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特定形势下的高考语文备考 ——2020高三语文备战高考讲座

    5月19日下午,北京市语文特级教师——王大绩老师莅临赣州四中齐贤室,为全体高三师生开展一场长达三小时题为《特定形势下的高考语文备考》的讲座。为疫情之下的高三语文备考工作带来了一场“及时雨”。

  齐贤室人员容量有限,王老师通过钉钉直播软件,让其他班级能够在本班内学习讲座内容。

王老师认为,2020年的高考因受到疫情影响,考试题型不会出现大的变化,基本是保持平稳。所以,提出的备考准则是在现有的基础之上一以贯之,体味景语悟情语。体味景语的思维方式是细察:仔细阅读、发现问题、体察思索、有所触动;领悟情语的思维方式是深思:深入思考、端详剖析、拓展延伸、有所领悟。要求同学们学会检索和加工的运作方式来撷取景语、推衍情语。

    王老师分析了近几年高考全国卷试题的类型,都可以归纳为两种题型:检索为主和加工为主的试题,并对每种类型的具体试题和解题方法进行讲解。

      老师、同学们都在认真地记着笔记。

    由于讲座时间有限,王老师直指高考复习的重难点——作文。细致地分析了近几年高考作文命题的特点和备考要点,认为写作就是要根据题目,充分发挥。做到:①写熟悉的生活,真切的情感是必由之路;②用“文题思维观”突破“文题常识观”;③用“感悟生活法”取代“死背素材法”;④用“完整创造论”更新“片面创造论”。王老师出示的范文既贴近生活又富有情感体悟,让老师和同学们受益匪浅。

     会后王老师与我校语文老师交流复习经验并合影。

 

王老师高屋建瓴、旁征博引,风趣幽默的报告不仅让同学们明白高考备考要积累技巧,提升素养,从生活中发现语文,发现作文,给紧张的备考提供了方向与启迪;也让老师们更加明确高考方向和语文教育的意义,特别是对作文教学有了更清晰的体认,应该鼓励学生多尝试写作各种文体。
    距离高考还有四十余天,我们在赣州四中莘莘学子身上看到一往无前的拼搏与信念,也看到呵护梦想即将开花的守候与坚持。

   高考,我们一直在路上!

文字编辑: 黄 青 青

图片来源:高中语文组

编辑整理: 黄 青 青

 核  : 谢 晓 珍

 

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